Scuola Digitale – Lavagna

La Scuola Media Capaccio Paestum partecipa al progetto Scuola Digitale-Lavagna quale scuola capofila e Punto Ordinante per l'acquisto delle LIM, attraverso il contributo erogato a tale scopo dall'ANSAS, in collaborazione con l'USR Campania.

Il Grillo Parlante

Il giornale Il Grillo Parlante pubblicizza e dissemina le attività del progetto SCUOLE APERTE – SAPORE DI SCUOLA realizzate dalla prof. Adriana Granese e finalizzate a potenziare le competenze in litteracy.

Modulo di numeracy

Nell’ambito del Progetto Scuole Aperte – Sapore di Scuola, la prof.ssa Rosa Vona ha avviato, dal mese di febbraio, il modulo Competenze per crescere 1 – Competenze in numeracy con alcuni alunni della Scuola Media “Capaccio – Paestum”. Computer e classe virtuale, video e risorse in rete, giochi e software open source, usati come supporto alla spiegazione teorica, permettono ai nuovi media di integrare la didattica di tipo tradizionale.

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Visita didattica

Le classi prime visitano il Castello di Lagopesole e i Laghi di Monticchio.

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Laboratorio logico matematico

Nell’ambito del Progetto Scuole Aperte - Sapore di Scuola, la prof.ssa di matematica Rosa Vona e l'esperta ing. Rachelina Rizzo hanno realizzato un interessante ed innovativo laboratorio con alcuni alunni della scuola media “Capaccio – Paestum”.
Una serie di giochi e di esercizi utili a sviluppare il potenziale creativo e le capacità intellettive dei ragazzi, il computer con il sw Geogebra e altre risorse di rete, una classe virtuale ove studiare e interagire con compagni e docenti, ha attirato l’attenzione, sfatato l’idea che la matematica non possa essere una materia piacevole e stimolante, suscitato nei giovani il desiderio di migliorare le proprie competenze.

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Visita a "UNICO"

Gli alunni della Scuola Media Statale “CAPACCIO-PAESTUM” che frequentano il Laboratorio di “Educazione alla cittadinanza attiva” sono stati ospiti, mercoledì 18 marzo 2009, del settimanale d'informazione della provincia di Salerno “UNICO”.
In compagnia dell’esperto esterno e del tutor interno, sono stati simpaticamente accolti dall’intera redazione ed hanno avuto modo, così, di vivere direttamente l’entusiasmante e impegnativa esperienza della progettazione, impaginazione e pubblicazione del giornale.

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